Leerkracht groep 8 (WTF 0,6)

Wie zijn wij?
BS De BERK heeft op 6 september 2021 haar deuren geopend. De BERK is ontstaan uit BS Theresia en BS Klimop.
De Theresia heeft een geschiedenis van meer dan 90 jaar als centrumschool in de Gasthuisstraat. De KlimOp heeft 60 jaar lang kinderen ontvangen in de Anjerstraat. Op de locatie van de KlimOp is in augustus 2020 de eerste schop in de grond gegaan voor de nieuwbouw van De BERK. We zijn trots op het nieuwe, frisse gebouw. 

Waar staan wij voor?
Onze missie:
Basisschool De BERK:  B etrokken,  E igentijds,  R espectvol en  K indgericht.

Onze visie:
Op De BERK worden de kinderen van nu voorbereid op de samenleving van later.
Dit doen we vanuit een B etrokken houding, vanuit de driehoek leerkracht, leerling, ouder.
Er wordt gebruik gemaakt van E igentijdse onderwijsmethodieken en materialen.
We dragen zorg voor een prettige leeromgeving waarin eenieder (leerkrachten, leerlingen en ouders) zich gezien en gehoord voelt en  R espectvol met elkaar omgaat.
We werken K indgericht. Met ons onderwijs en onze begeleiding sluiten we zoveel mogelijk aan bij de onderwijsbehoeften van ieder kind.

Op 3 voor ons belangrijke onderwerpen werken we onze visie wat specifieker uit:
De visie op identiteit:  De BERK geeft invulling aan de uitgangspunten zoals die vanuit Stichting Leerrijk! genoemd zijn. We dragen zorg voor een veilige sfeer op onze school waarin kinderen zich gezien en gehoord voelen. Hierbij houden we rekening met verschillen in aanleg, ontwikkeling, afkomst. Dit vraagt om een respectvolle houding en omgangsvormen van eenieder die bij onze school betrokken is. In een gedragscode zijn de omgangsvormen beschreven waaraan eenieder zich dient te houden. We besteden aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling. Wij streven ernaar dat kinderen zich bekwaam en zeker voelen en actie durven te nemen. Hun welbevinden is het uitgangspunt. Leerkrachten kunnen inspelen op de behoeften van de kinderen, o.a. door het inzetten van de Kanjertraining. Door het aanbieden van de Kanjertraining en Trefwoord, aangevuld met Bijbelverhalen schenken we aandacht aan de normen en waarden. Ons onderwijs en handelen is gebaseerd op de uitgangspunten van het katholieke gedachtengoed.
De visie op onderwijs:  Op De BERK willen we met het onderwijs zoveel mogelijk aansluiten bij de onderwijsbehoeften van ieder kind. Dit vraagt van de leerkrachten dat ze goed om kunnen gaan met verschillen tussen de kinderen. Uitgangspunt blijft de jaargroep als geheel, met daarin kinderen met dezelfde onderwijsbehoeften. Waar nodig wordt ingespeeld op de individuele behoeften van een kind. Belangrijk hierbij is dat kinderen meer en meer eigenaar worden van hun eigen leerproces en dat leerkrachten zicht hebben op de leerlijnen en de te behalen doelen. Dit zijn tevens voorwaarden voor het thematisch/onderzoekend leren, dat naast het aanbod van de basisvakken de komende jaren een belangrijke plaats in ons onderwijsprogramma zal innemen. Door binnen het thematisch onderwijs kinderen ontdekkend en onderzoekend te laten leren, ontwikkelen ze vaardigheden en doen ze kennis op. Het vergroot de zelfstandigheid en het eigenaarschap van de leerling, de leerkracht krijgt een coachende rol. Daarbij krijgt ICT een steeds prominentere rol in de verwerking van de leerstof. Het aanleren van ICT-vaardigheden en bewustwording met betrekking tot de manier van omgaan met social media is onderdeel van ons onderwijsaanbod.
Visie op samenwerking:  Het succesvol fuseren van bs Theresia en bs KlimOp tot bs De BERK was mede afhankelijk van een goede samenwerking. Samenwerking en samengaan van de teams, medezeggenschapsraden, ouderverenigingen en onze leerlingen. Door samen na te denken over de nieuwbouw, het vormgeven en organiseren van het onderwijs, waarbij ieders inbreng ertoe deed, is toeg

Een uitdagende en dynamische werkomgeving waarin je nauw samenwerkt met je collega’s;  
Een betrokken werkgever die veel waarde hecht aan werkgeluk;  
Een gezellig en behulpzaam team  
Een groep enthousiaste leerlingen  
Onze arbeidsvoorwaarden zijn conform CAO PO. De inschaling van de functie is schaal LB.