Tasks and responsibilities
De Amsterdamse Montessori School is op zoek naar een z ij-instromer montessorionderwijs voor een middenbouwgroep per 1-2-2026. De kandidaat die wij zoeken heeft het werkervaringstraject met succes afgerond en is per 1 februari a.s. klaar om te starten met de montessori-opleiding aan de HVA.
Ben je op zoek naar een echte montessorischool ?
Heeft de middenbouw je voorkeur?
Wil je graag met werken op een school waar meer zij-instromers opgeleid worden?
Tot
Candidate profile
Opleiding
Afgerond WET-traject liefst op een montessorischool.
Bereidheid om de montessori-zij-instroom via de HVA te volgen. Pedagogische en didactische vaardigheden
Affiniteit met het montessori-onderwijs: respect voor het kind, stimuleren van zelfstandigheid en keuzevrijheid.
Gestart met het begeleiden van kinderen op hun eigen niveau en tempo tijdens het WET.
Ervaring opgedaan met het werken in heterogene groepen. Persoonlijke eigenschappen
Geduldig, observerend en in staat om kinderen te motiveren.
Flexibel en goed in samenwerken met collega’s.
Sterke communicatieve vaardigheden. Organisatorische vaardigheden
Zelfstandig kunnen plannen en organiseren.
Draagt mede zorg voor een geordende leeromgeving voor de leerlingen
Organization profile
De AMS is een montessorischool met alle klassieke elementen. Maar wat betekent dat nou, een “montessorischool” zijn? En past de Montessori-idee nog wel in de huidige tijd?
Montessori is helemaal van nu en in toenemende mate zien we dat mensen de persoonlijke ontwikkeling van een kind weer hoge prioriteit geven. Met onze visie als leidraad voor ons handelen, doet ons bevlogen team enorm zijn best om het onderwijs zo goed mogelijk vorm te geven binnen de wettelijke kaders.
Op onze school staat een veilig pedagogisch klimaat, de basisvaardigheden op orde en talentontwikkeling voorop.
Centraal in het Montessorionderwijs staat het besef dat de ontwikkeling van ieder kind uniek is. Kinderen verschillen van elkaar in aanleg, mogelijkheden, interesse en leerstijl. 'Het gemiddelde kind' bestaat niet en daarom krijgt ieder kind de ruimte om de leerstof in zijn eigen tempo te doorlopen. Het kind ontwikkelt zich zo van binnenuit, vanuit zijn eigen mogelijkheden.
View full vacancy